Innovación educativa

Los alumnos actuales aprenden de manera diferente y son menos receptivos a las pedagogías basadas en un aprendizaje esencialmente pasivo. Viven en un mundo en el que el conocimiento se comparte en la red y su aprendizaje no se limita únicamente a lo que sucede en las aulas. La progresiva evolución de la tecnología dentro de un mundo globalizado ha creado un nuevo perfil de alumno con capacidad de adaptación, comunicación, innovación, así como habilidades de pensamiento creativo y de colaboración, un conjunto de competencias que se está volviendo cada vez más importante para el mundo laboral. Por lo tanto, estos alumnos requieren de un aprendizaje personalizado, conectado y flexible.

 

Con el objetivo de capacitar a nuestros alumnos para integrarse en un entorno cambiante, en Alborada contamos con un proyecto educativo innovador para actualizar la educación sin perder los principios fundamentales. Este proyecto se basa en los siguientes elementos:

 

El Proyecto Mobile Training es una avanzada propuesta didáctica, ya implantada en múltiples colegios, que busca la integración del ordenador en el aula. El alumno utilizará los libros de texto, en formato digital, sobre un iPad.

Aprendizaje cooperativo

La cooperación consiste en trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes. En una situación cooperativa, los individuos procuran obtener resultados que sean beneficiosos para ellos mismos y para todos los demás miembros del grupo.
El aprendizaje cooperativo es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.

Metodologías activas e híbridas

Aprendizaje basado en proyectos (ABP)

Es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Es considerado además, una estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante se le asigna un proyecto que debe desarrollar.

Flipped Classroom (FC)

El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula. Sin embargo, “flippear” una clase es mucho más que la edición y distribución de un video. Se trata de un enfoque integral que combina la instrucción directa con métodos constructivistas, el incremento de compromiso e implicación de los estudiantes con el contenido del curso y mejorar su comprensión conceptual. Se trata de un enfoque integral que, cuando se aplica con éxito, apoyará todas las fases de un ciclo de aprendizaje. (Taxonomía de Bloom)

NUESTRO PROYECTO MOBILE TRAINING INTEGRA EL ORDENADOR EN EL AULA.

 

NUESTROS ALUMNOS UTILIZAN EL iPAD COMO LIBRO DE TEXTO.

  • icono_facebook_blanco
  • icono_twitter_blanco_2
  • icono_linkedin_blanco

Calle de las Trece Rosas, 3

28523 Rivas-Vaciamadrid (Madrid)

Tel: 916 016 073

Castilla y León
Castilla-La Mancha
País Vasco
Aragón
Madrid
Cataluña
Proyectos en desarrollo
Colegios Internacionales

© 2019 Colegio Santa Mónica